Комунальна установа «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Новомосковської міської ради
Новини
Новини: 1142
2 черв. 2014
Відчинилося життя
Допомогти ближньому – це те мале, що може зробити кожен із нас… 08 червня 2014 р. 0 16.00 в ПК "Металургів" відбудеться благодійний концерт «Відчинилося життя». Всі кошти від виступу вокальна студія «Маленький блюз» перерахує Волоку Максимові, учневі 2 класу гімназії № 3.30 трав. 2014
Первоцвіти
На виконання розпорядження голови обласної державної адміністрації від 21.03.2014 р. № р- 164/03-14 з метою охорони та збереження рідкісних ранньоквітучих і реліктових видів рослин у навчальних закладах м. Новомосковська проходила операція «Первоцвіт – 2014».29 трав. 2014
Якості практичного психолога
З травня місяця в СЗШ № 6 проводяться тренінги за програмою Дніпропетровського обласного НМЦ практичної психології і соціальної роботи «Професійно важливі якості практичного психолога»27 трав. 2014
"Експериментаніум"
До Вашої уваги - виїзна науково-розважальна програма музею "Експериментаніум", яку можна включити до програми літнього пришкільного табору.23 трав. 2014
Останній дзвоник
Навчальні заняття в 2013-2014 н.р. завершуються 30 травня святом «Останній дзвоник»21 трав. 2014
Підсумки проведення обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека» у 2013-2014 навчальному році
В області проведено ІІ етап Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека». У змаганнях взяли участь 59 шкільних бібліотек з усіх регіонів області.19 трав. 2014
Закінчили навчальний рік черговою перемогою!!!
З’явилися результати Міжнародного учнівського конкурсу юних істориків «Лелека - 2014» після його успішного завершення!16 трав. 2014
Самарські перлинки
15 травня відбувся міський огляд-конкурс дитячої творчості «Самарські перлинки».15 трав. 2014
УВАГА! Обговорення!
Згідно листа ДОІППО від 14.05.2014 №335 в ЗНЗ міста Новомосковська проходить обговорення проекту змін до Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів щодо можливої відміни предмету «Основи здоров'я» у 9 класі.Іти на сторінку: